为在青少年中营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好氛围，近日，佛山市南海区科协在大沥镇六联小学组织开展“人工智能科普进校园”活动，为校内五年级全体师生带来一场题为“AI的神奇世界”的科普讲座。活动特邀广东东软学院专任教师、人工智能专业硕士邱岚担任主讲。 讲座中，邱岚老师以“AI离谱村”的趣味故事切入，通过生动形象的比喻和丰富的视频实例，向学生介绍了人工智能的基本概念及其在智能家居、人脸识别、无人机等领域的实际应用。活动现场气氛活跃，学生们在互动体验环节积极参与虚拟场景操作，亲身体验人工智能技术的...

10月10日，佛山市南海区科协在华光中学组织开展《AI的神奇世界》主题讲座。活动作为南海区“全国科普月”系列重要内容之一，特邀广东东软学院邱岚老师担任主讲，为七年级学生带来一场生动有趣的人工智能启蒙课。 讲座以“AI是什么”为切入点，邱岚老师通过视频演示与生活场景结合，引导学生发现AI在语音助手、智能家居等领域的广泛应用。现场设置的“AI侦探游戏”环节，通过分析智能设备工作机制，帮助学生理解监督学习与无监督学习的基本原理，同学们踊跃参与，气氛活跃。 活动特别设置“AI伦理辩论”环节，围绕“AI能否替代人类创作...

7月5日，由广州荔湾与佛山南海两区科协携手打造的 “同心逐梦・点亮未来” 第三届荔湾-南海青少年科技研学营活动启动。来自荔湾区、南海区的60余名师生走进南海固废处理环保产业园、佛山智能装备研究院、广东空天科技研究院等科创高地，在沉浸式体验中解锁环保、智能、空天领域的奥秘，用实践对话科学，以交流增进情谊，感悟创新力量。 研学活动首站走进南海固废处理环保产业园。同学们跟随讲解员的脚步，参观垃圾处理场中的“大号娃娃机”、观看环保科普短片、了解垃圾焚烧发电及污泥处理等技术如何将废弃物转化为资源，近距离感受中...

6月9日，佛山市南海区“跟着博士做实验”系列科普首场活动——“蝴蝶兰自发光瞬时转化实验”在佛山鲲鹏现代农业研究院（以下简称“鲲鹏院”）举办，20余名佛山市南海区石门中学师生走进科技前沿阵地，在中国农业科学院博士团队指导下，亲手完成生物技术实验，揭开植物基因编辑的神秘面纱。 活动以“理论学习+动手实践”双轨模式展开。在科研团队带领下，学生们首先参观鲲鹏院，学习实验安全规范并参与侵染液制备。随后，《蝴蝶兰自发光瞬时转化》科普讲座深入浅出地解析基因编辑原理，让抽象的DNA概念变得触手可及。最令人期待的实操环...

5月24日，佛山市南海区2025年“全国科技活动周”第一届红领巾科创节在南海区青少年宫怡海宫启动，聚焦“矢志创新发展 建设科技强国”的主题，活动由团南海区委、南海区科技局、南海区科协、南海区少工委、南海区青少年共同主办。活动以“科创赋能成长”为主线，通过科技科普体验、科创项目互动、前沿科技成果展示等多元形式，为全区青少年打造了一场沉浸式科技教育盛宴。 活动现场，发布了多个青少年科技教育共建项目，并为2024年广东省青少年科技创新大赛南海区获奖选手举行颁奖。 同时，南海区青少年宫怡海宫揭牌启用，南海区12355青...

4月2日，2025年佛山市南海区科普教育基地交流会在北京同仁堂佛山公司科普教育基地举行。活动由佛山市南海区科技局、南海区科协主办，邀请全区89家科普教育基地代表超100人实地参观，围绕科普资源整合、科普资源挖掘、科普活动策划等展开座谈交流。 活动当天，南海区各科普基地代表共同走进省级科普教育基地——北京同仁堂佛山公司科普教育基地，实地参观了解中医中药历史文化，交流学习基地建设和科普活动开展。 截至2024年底，南海区共有经各级科协认定的科普教育基地89家，包括国家级2家、省级19家、市级59家、区级67家，形成了“国...

生产流程管控粗糙、原材料异味检测难等问题长期制约着南海内衣行业发展。 为破解行业发展瓶颈，探寻科技支撑，3月13日，佛山市南海区科协积极搭建平台，组织南海区内衣行业协会及近10家骨干企业代表走进季华实验室，开展“科创益企行 科协在行动”学习交流活动。 企业代表首先参观了实验室的精密检测设备集群，详细了解了X射线衍射仪、扫描电子显微镜等高端仪器在材料性能分析、产品质量检测等领域的应用场景。随后，企业代表来到实验室C区六楼展厅，人工智能、新材料、智能装备等领域的科技成果展示令人耳目一新。 围绕生产流程管控粗...

为落实国家"双减"政策，提升青少年科学素质，3月11日，佛山市南海区科协联合佛山市南海区教育局在佛山植物园召开中小学科技教育座谈会。全区各镇街中小学校代表和科技教育骨干教师参加，共同探讨科技教育创新发展。 活动以"参观+座谈"形式开展。参会人员在植物园专业讲解员的引导下，参观了茶花文化体验馆和蝴蝶与木头标本馆，体验了"自然课堂+科技实践"的沉浸式学习。 座谈会上，各镇街学校代表围绕青少年科技创新大赛与科普研学两大议题展开交流，针对师资、资源、经费等六大共性问题，提出了赛事体系重构、师资能力提升、资源共建共...