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东莞市以举办城市科学节为契机 聚焦科普资源共建共享全面提升全民科学素质

2024-09-24 来源:东莞市科协 【字体:
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近年来,东莞市聚焦科普资源共建共享,立足“科技创新+先进制造”的城市优势,依托散裂中子源、松山湖材料实验室等重大科技基础设施,持续推进产教融合、科教融汇,在莞营造出浓烈科学普及氛围。近期,东莞作为2024年广东科普嘉年华唯一一个地级市分会场举办城市科学节。本届城市科学节是以全国科普日为契机打造的全市性系列科普科技科学活动,活动以“提升全民科学素质,协力建设科技强国”为主题,致力于推动科普教育资源共建共享,为打造具有东莞特色的科普活动品牌,推动建设科创制造强市奠定科学素质基础。

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一是突出协同“共建”,积极营造社会化大科普工作格局。东莞市政府连续两年把科普工作列入“十件民生实事”,出台及修订《东莞市全民科学素质行动规划纲要实施方案(2022—2025年)》《东莞市科普专项资金管理办法》等,为加大科普投入、加强科普能力建设等夯实法律依据与制度保障。充分发挥东莞市科普工作联席会议机制作用,推动成员单位联合行动、科普教育基地联合行动、科普社团联合行动、基层科协联合行动,引导各领域的科技工作者深入校园、企业、村(社区),带动优质科普资源下沉基层,进一步完善“政府引导、部门协作、上下联动、社会参与、多元互动、协调共赢”的社会化科普大格局。

二是突出资源“共享”,率先推动优质科普阵地串珠成链。印发《东莞市推进科普教育资源共建共享工作方案》及任务责任清单,整合利用成员单位资源,将科普阵地、科研院所、科技企业、科技园区等优质资源串珠成链,让各类科普场所、科普资源“活”起来、“用”起来、“热”起来。首次发布“东莞市科普地图”线上小程序,梳理整合全市具有科普功能的场馆(所)信息200余条,涵括科普教育基地、自然教育基地、环境教育基地、社会科学普及基地、消防科普基地等,在1个小程序上实现信息检索、参观预约、积分打卡、展品交易等多项功能,后续将持续挖掘和发布科普游路线供广大市民参考,为中小学科学教育、市民旅游出行等提供信息化科普服务。

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三是突出活动“共办”,首次全城联动举办城市科学节。以全国科普日为契机,首次实现全城联动,集中举办为期一个月的“2024年东莞市城市科学节”,由科协联合教育、科技等10个重点单位横向成网,省、市、镇、村(社区)四级纵向链接,在教育、科技、生态、旅游、技能提升、安全生产等多个领域开展近百场特色活动,构筑一场横跨各个年龄圈层、融合“科普+科创+产业链条”的科普嘉年华。此次城市科学节还首次推出“科普+产业”展览活动,在市区多处同步举办不同主题的产业科普展览,包括专精特新产业科普展、智能机器人产业科普展、材料实验室LED发光材料主题展览、莞邑科技工作者风采展等,并首次设置科普集市、城巴“科学节专线”,共同营造崇尚科学的良好氛围。

四是突出平台“共育”,引导更多科研机构、企业参与科普。成立东莞市科普公司,组建东莞市科普联盟,加强市内外科普资源交流共享,面向社会需求探索开展“定制化”科普服务,培育科普新业态。依托市财政科普专项资金,创新设立“创新平台科普教育活动”“重大科技成果科普化”等项目资助,鼓励重大科技基础设施、重大工程项目、重点实验室等创新平台向公众开放,因地制宜开展科普活动。例如,散裂中子源科学中心、松山湖材料实验室、北大光电研究院等科技创新平台面向群众开展探馆游、科学秀等互动体验活动,拉近群众与科技创新的距离。强化企业科普责任,引导社会资金投入科普基础设施建设,慕思睡眠、太粮米业、徐记食品、力嘉包装等龙头企业结合企业特色建设科普场馆、组织科普研学活动。

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五是突出城乡“共融”,打造科普赋能“百千万”新品牌。加强政策支持力度,新增村(社区)作为科普项目的申报主体,鼓励村(社区)联合新时代文明实践中心、党群服务中心等社区综合服务机构,开展科普活动,建设“蚂蚁科普场馆”,并给予资金支持。利用城市科学节活动,将莞邑科技工作者风采等专题展安排在“百千万”示范村(社区),带动优质科普资源下沉基层,缩小城乡科学素质差距。引导科普基地、科技社团走进村(社区)开展“百千万•莞一夏”青少年暑期公益科普活动30余场。同时,推动全市科普场馆均衡布局,争取实现科普场馆镇级全覆盖,为科学教育提供更丰富的实践平台和资源支持。

六是突出跨界“共赢”,面向不同需求开展定制化科普服务。围绕青少年群体,以入选首批全国中小学科学教育实验区为契机,动员全市科普阵地、科普人才队伍服务中小学科学教育发展,支持和鼓励中小学校申报科普项目资助,建立年度科普项目与学校需求的对接渠道,实现科普副校长全覆盖、院士专家进校园、中小学课外科学教育等工作,并推动科学展教活动列入学校“科普430”课后活动重要内容,馆校联动助力青少年科学素质提升。围绕产业工人,立足东莞500多万产业工人的实际,以提升技能素质为重点,引导企业履行科普社会责任,依托技工院校等人才培养阵地,开展职业技能提升行动,增加外来人员教育培训机会。围绕村(社区)居民及老年人群体,引导科技工作者积极投身乡村振兴建设,持续开展农技服务“轻骑兵”乡村行、“健康新生活”系列讲座、健康科普行等科技志愿服务。

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