中山市小榄镇埒西一小学 　　江泽民同志指出：“教育是知识创新、传播和应用的主基地，而且是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。”我校针对学生、家长的科学精神与创新能力不强和社区科技资源丰富的实际，决定校村联合开展面向学生和面向村民、面向家长的科普教育，培养学生和家长的创新能力和科学精神，激发学生和广大人民群众的科普兴趣，增强科技意识和科学文化素养，营造一个良好的学科学、爱科学、讲科学、用科学的氛围。 　　一、创建科普教育育人环境 首先，学校重视校园科普育人环境的建设，在学校内建起四园区（植物园区、...

江门市景贤学校 　　近年来，随着全市中小学新课程标准的实施和素质教育的不断深入发展，我校面向全体学生，有序高效地开展科技教育实践活动，积极探索初中学校科技教育工作中的管理机制，在活动开展层面和竞赛获奖方面均取得了较好的成绩。主要围绕以下几个方面展开工作： 　　一、明确思路，把科技教育作为实施素质教育的重要途径 我校办学坚持以“务实求活，和谐发展”为特色。教育管理中，坚持以人为本，构建以学生的未来可持续发展需要和未来不断学习需要为教育目标的综合学习体系。在教学实施过程中，逐渐形成“一个坚持、两个...

中山市科协 　　一直以来，在中山市委、市政府的正确领导下，在省科协的精心指导下，中山市科协充分依靠全市科技工作者，解放思想，开拓思路，多渠道、多形式、多层次积极开展青少年科普教育工作，取得了突出的成绩，积累了丰富的经验，得到了上级主管部门的肯定，也得到社会各界和广大学校、青少年学生的好评，为贯彻《全民科学素质行动计划纲要》，推进青少年科技创新教育作出贡献。 中山市推进青少年科技素质教育的经验和做法主要有： 　　一、开辟阵地——建设青少年科普教育示范学校 中山市科协一直重视对青少年学生的科普教育工...

东莞市东莞中学松山湖学校 　　我校是2005年新创办的一所市直属学校。学校以“对学生的终身发展负责”为宗旨，把培养学生的科学素养和人文精神作为学校工作的根本目标。两年多来，一直坚持开展科学教育和科普活动。现将学校开展科普活动的有关情况简要总结如下。 　　一、学校开展科技教育的基本条件 　　1、教育设施：学校占地500亩，学生活动场地宽阔，具有开展户外科技类活动的有利条件。学校中学部拥有一座综合性实验大楼，内有物理实验室7间、化学实验室7间、生物实验室7间、科学探究室3间、电脑室4间、多媒体语言教学室2间、电...

惠阳区科协 　　近年来，惠阳区科协坚持把青少年科普教育作为重要工作来抓，积极营造科技教育的良好氛围，促进了青少年科技创新活动的蓬勃开展。在全省21届、22届青少年科技创新大赛中，共获一等奖3项，二等奖7项，三等奖6项；科技实践活动、少儿科幻画获奖一批。 　　一、从青少年科技创新大赛入手，构建青少年科技创新活动平台 为促进青少年科技教育活动的开展，2005年初，该区科协、教育局决定从创新大赛入手，联合举办首届创新大赛。先后健全了青少年科技教育协会，并动员一批有较高科技素质的教师加入科普志愿者、继成立了以主管...

陆河县实验小学 　　近五年来，陆河县实验小学不断改善办学条件，积极推进素质教育，大力开展创新教育，从激发学生想象力和创新思维着手，培养学生独立思考能力和创造精神，促进学生想象力和科技创新能力的发展，形成了学校的教育工作特色。 　　一、领导高度重视，形成创新合力 　　学校领导充分认识到在小学生中开展科技创新活动的重要意义，高度重视科技创新教育，把发展科技创新教育列入每学期的工作计划中。成立了由彭伟洒校长任组长,郑秋露、温宏开主任为副组长，张艳芬、张海帆等各教研组长和美术、科学、信息技术老师以及班...

梅县新城中学 　　我校从一九九九年至今，已经在科技创新活动中摸索八年了，逐渐形成了以课题研究为龙头，以课余科技小组为主阵地，在学生中普及科学知识，传播科学精神，让学生体验科学探究的乐趣，了解科学研究的基本方法，培养学生科学的行为习惯和创新实践能力，全面实施科学素质教育的特色。多年来，梅县新城中学青少年科技教育工作得到了省市科学协会的关心帮助和大力支持，得到省市专家的精心指导，我们艰苦细致的工作取得了可喜的成绩：我校申报的全国教育科学“十五”规划部级课题:《物理教学要重视培养培养学生的创新能力》...

湛江市科协 　　近年来，湛江市科协、市教育局、市青少年科技辅导员协会等单位紧密合作，结合实施素质教育，积极争取有关部门支持与配合，充分利用社会资源，先后建立了13个青少年科普教育基地，涵盖科技、教育、文化、工业、旅游、园艺等领域，具备了包含天（气象）、地（地质）、生（水生生物、热带植物、自然生态）等学科。目前，我市有国家级科普教育基地1个、省级科普（科技）教育基地5个（其中南亚热带植物园、国家级南方林木种苗基地被国家农业部授予全国农业科普示范基地）、市级科普教育基地7个。几年来，我们发挥各科...