广东科技报:科普工作有重点有亮点
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汕头市金平区科协举办区第六届青少年科技创新大赛。

  本报记者  冯海波  阮凤娟  通讯员  冯娟

  汕头市金平区于2007年、2011年两度获中国科协“全国科普示范区”的嘉奖,在全国科普县区中处于先进行列。目前,金平区公民科学素质建设异彩纷呈,初步形成党委领导、政府推动、部门协作、全民参与的科普工作新格局。面对荣誉光环,金平区科协再接再厉,以提升全国科普示范区建设水平为目标,以青少年科技素质教育和社区科普益民行动两翼作为科学素质行动的重中之重,在特色中创亮点,在突破中彰显成效,稳步提升科普能力和示范能力。

  聚焦青少年,做品牌活动

  金平区在全国科普示范区创建中,把未成年人科学素质行动作为打造科普示范特色品牌,进行精心定位和倾力策划。瞄准青少年科技创新大赛这个多元化科学教育的新途径,做大做强科普品牌项目。率先在全省开展每年一届的区县级青少年科技创新大赛,六年科普社会化的资源整合和创新驱动,在提高学生科学探究能力、创新意识和实践能力,促进学生科学素质提高上,成绩斐然。使初出茅庐的区级青少年科技创新大赛成为社会关注的焦点,成为制度化、科学化和规范化的科普品牌亮点,成为科技界、教育界和全社会大协作大联合,推动科学教育发展的典型,成为以中小学生为中心的未成年人科学素质行动传播链。示范辐射能力逐年增强,覆盖面扩展延伸。六年来参赛作品共1123件,获市、省科技创新大赛奖279件,聿怀中学选送的作品获全国青少年科技创新大赛二等奖。目前全区中小学生科技活动的参与率已达到95%以上,涌现出13所区级、市级科技特色学校和2所省级青少年科技教育特色学校。

  抓住“科普是社会共同责任”这一特征和轴心,建立大科普大联合大协作的新机制,从四个新领域上动员各部门、企业和社会力量共建共享,把优质的科普资源引导聚集到青少年科学素质行动上,同时不断提高科协自身科普能力和管理水平,形成科学教育的新优势新举措。包括开辟智能机器人体验区,金平区科协、教育局、街道、学校、汕头市快畅计算机有限公司携手依托广东省快畅机器人青少年科技教育基地,把智能机器人开进社区,开进学校,开展科普体验活动,以企业科技教育资源优势,开拓探索科技教育工作的新思路新途径;开放技术创新教育基地,广东金刚玻璃科技股份有限公司是广东省青少年科技教育基地,以玻璃领域技术创新饮誉中内外,为中小学生提供生动的技术创新教育;开拓益智积木教育玩具区域,广东省邦宝益智玩具股份有限公司研发的科普教玩具首次涌入小学和幼儿园,大面积开展“做中学”的启迪思维和科学启蒙趣味活动;传承中医药文化普及范围。广东省太安堂有限公司花巨资建设的中医药博物馆是省、市科普教育基地,内设中医药制作体验馆,吸引慕名而来的大批学生进入太安堂探究中医药制作的神丹妙方,扩大中医药知识普及范围。主攻社区,做好科普益民

  在全国科普示范区创建活动中,金平区按照中国科协的部署,率先实行科普创新战略转移,把科普工作重心下移到社区,以社区科普为基本阵地,稳步推进创新探索。

  为进一步巩固创建成果,金平区加大力度,重拳推进,从三方面抓紧抓好社区科普益民计划行动,取得较好成效。首先是培育科普示范社区典型。遴选有较强科普人才和文化环境优势的金厦街道百合园社区为点,引导社会科技要素、科普资源向社区聚集。百合园社区的成功经验,有力地推动了该区创建科普示范街道、示范社区系列活动的深入开展,涌现了一批省、市、区的科普示范街道、示范社区和先进个人。

  打造社区科普工作新亮点。低收入人群是社区居民科学素质行动的重要组成部分,去年以来,针对安居社区低收入人群和知识人群(汕大老师)相集聚的社区人文特征,整合社会科技教育资源,在安居社区开展市、区、街道三级共建低收入人群科学素质教育示范社区活动,积极探索知识人群与低收入人群如何进行科技知识的帮扶、对接、提升的实践模式,努力构筑具有鲜明特色、绩效显著、典型示范的市级、省级乃至全国的科普示范社区,使安居社区成为金平区特色科普工作新亮点,成为知识人群带升低收入人群科学素质的范例,增强全区示范系列链,更好发挥示范作用。

  科普理论研究是全国科普示范区创建的重要组成部分,《基层科普长效运行机制研究》和《公民科学素质建设长效运行机制研究》项目分别列入中国科协《百县百项科普示范特色建设专项》和广东省软科学研究项目。目前,金平区把推进低收入人群科学素质行动的实践与科普理论研究相结合,研究如何转变社会低收入人群科技教育、传播和普及的困境和突破瓶颈的对策,以及科普的转型升级。

 


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