省科协直属机关开展“三创建三促进”学习实践活动工作方案
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为深入学习贯彻党的十七大精神和省委十届二次全会精神,在省科协直属机关营造“继续解放思想,坚持改革开放,努力争当实践科学发展观的排头兵”的浓厚氛围,推动解放思想学习讨论活动深入开展,根据省直机关工委的部署,经省科协党组研究,决定在省科协直属机关开展“三创建三促进”(创建学习型、创新型、服务型机关,促进解放思想、促进改革开放、促进科学发展)学习实践活动,现结合实际,制定本工作方案。
  一、指导思想
  高举中国特色社会主义伟大旗帜,以科学发展观为指导,全面落实党的十七大和省委十届二次全会精神,紧紧围绕努力争当实践科学发展观的排头兵的战略部署,按照继续解放思想,坚持改革开放,高度关注民生,埋头真抓实干的新要求,以加强党的执政能力建设和先进性建设为根本,以创建学习型、创新型、服务型机关为抓手,开展“三创建三促进”学习实践活动,进一步解放思想,深化改革,戒骄满,找差距,开拓创新,促进科协工作大发展。
  二、主要任务
  (一)创建学习型机关,促进解放思想有新突破。认真落实建设学习型政党的要求,牢牢抓住增强学习意识,明确学习任务,端正机关学风,创新学习方式,营造学习氛围,完善学习制度等环节,加强学习型党组织、学习型部室建设,不断推进学习型机关建设。树立与时俱进地学习的观念,及时用党的十七大精神和省委十届二次全会精神武装头脑;树立终身学习的观念,及时用新的业务知识、修身养性的知识和中国传统文化提高修养,增强能力;树立要想在发展上领先必须在学习和知识上领先的观念,把学习当作一种社会责任和历史责任,学习贯彻落实科学发展观所需要的各种知识,以学习和思想认识的新飞跃带动思想上的大解放。
  要深刻理解解放思想是扫除障碍、引领发展的“法宝”,深刻审视所处环境变化,深刻分析优势与不足,深刻反思思想观念和精神状态,坚决冲破一切阻碍科学发展的思想障碍,把思想从不适应、不利于科学发展的认识中解放出来,重点解决领导班子和领导干部深层次的思想问题。真正做到“三克服三坚持”:克服自满思想,坚持增强忧患意识;克服陕隘视野,坚持树立世界眼光;克服“见物不见人”观念,坚持以人为本。通过新一轮思想大解放实现新一轮大发展。
  (二)创建创新型机关,促进改革开放有新进展。树立创新意识,使创新成为履行管理和服务职能的重要方式;要用排头兵的观念、排头兵的标准和排头兵的精神来审视创新,使创新成为推动工作的动力。要围绕努力争当实践科学发展观排头兵的要求,增强紧迫感和使命感,在工作观念上创新;围绕省委、省政府的工作中心,增强工作的主动性、自觉性,在工作思路上创新;围绕提高省科协直属机关“三个服务”能力,大力加强自身能力建设,在工作内容、手段、方式方法上创新。要大力培养使用创新人才,构建干部自觉创新和人人争当创新人才的激励机制;要营造创新环境,丰富创新内容,完善创新措施,加大创新力度,在创新型机关建设中促进改革开放有新进展。
  要深刻理解改革开放是广东发展进步的灵魂;深刻理解广东靠改革开放赢得今天,更要靠改革开放开创未来等论断。要“破”、“立”结合,建立有利于科学发展的体制机制,为努力争当实践科学发展观的排头兵提供强大的动力支撑。
  (三)创建服务型机关,促进科学发展有新局面。按照“为民、务实、清廉”的要求,把服务基层、服务群众、服务大局和促进发展与和谐作为机关工作的出发点和落脚点,牢固树立推动广东今后的改革开放和发展仍然需要广大干部群众尤其是党员领导干部求真务实的理念,坚持一切从实际出发,不唯上,不唯书,只唯实;坚持办实事、务实效、求实绩的政绩观,俯首为民办事,贴心为民解难;坚持脚踏实地工作,一件一件抓落实;坚持倾听民声、体现民意,确保各项方针政策、各项工作部署都从人民群众的根本利益出发,调动群众的积极性和创造性,共同推动改革发展,共建共享和谐社会。要大力完善服务体系,改进服务方式,创新服务手段,完善服务制度,优化服务环境,建立办事高效、运转协调、行为规范的服务型机关,为促进科学发展提供作风保障。
  要充分认识贯彻落实科学发展观的紧迫性、针对性和艰巨性,清醒看到我们在深入贯彻落实科学发展观中的困难和不足,切实解决影响科学发展的突出问题和深层次矛盾,把握发展规律,创新发展理念,转变发展方式,破解发展难题,切实把科学发展观的要求落到实处,推动经济社会全面转入科学发展轨道,在实现科学发展上闯出一条新路。
  三、推进措施
  这次学习实践活动从今年1月全面启动,到年底结束。在整个推进过程中,要坚持学习实践活动与省委部署的解放思想学习讨论活动相结合,把加强学习贯穿始终;坚持与改革开放30周年纪念活动相结合,把改革创新贯穿始终;坚持统一要求与分类指导相结合,把调查研究贯穿始终。要重点抓好以下三个环节:
  (一)开展学习活动,深入抓好解放思想大讨论。要按照省委要求,围绕科学发展这个主题,以各级领导干部为重点,在广大党员干部群众中广泛开展学习活动。要结合我省改革发展面临的新情况、新问题,引导党员干部深刻认识加强学习对于用科学发展观指导广东发展的重大意义,切实解决知识结构不适应贯彻落实科学发展观需要等突出问题。要结合广东改革开放的历史进程,结合本单位、本部室工作实际和党员干部思想实际,真正在用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作上下功夫,使学习贯彻党的十七大精神和省委十届二次全会精神的过程成为推动科学发展观深入贯彻落实的过程,成为推动经济社会又好又快发展的过程,成为推动改善民生的过程,成为推动机关党的建设全面加强的过程。省科协通过举办系列报告会,如“省科协直属机关解放思想专题辅导报告会”等等,引导省科协直属机关广大党员干部进一步在解放思想中统一思想。
  开展学习活动,抓好深入讨论,要从实际出发,力求形式多样、方法灵活,通过理论学习中心组、培训班、专题讲座、知识竞赛、座谈会等多种形式,按照“三创建三促进”学习实践活动的主题和任务,进行广泛讨论,把解放思想作为今年中心组学习的主要内容,组织广大党员干部开展读书活动。要重点按照“三克服三坚持”的要求,进行对照检查。一是查满足现状、不思进取的思想认识根源,反思思想观念和精神状态,看自满思想是否真正克服,忧患意识是否真正增强;二是查存在哪些文化心理障碍,反思“能为后人创造些什么”,看局部狭隘视野是否真正克服,世界眼光是否真正树立;三是查思想上还存在哪些不适应、不利于科学发展的认识,反思如何在实践科学发展观上闯出一条新路,看“见物不见人”的观念是否真正克服,以人为本的理念是否坚定不移。通过“三查三看”,引导广大党员干部特别是领导干部,把工作着力点真正放在以新一轮思想大解放推动新一轮大发展的紧迫问题上,放到研究解决事关科学发展的深层次问题上,放到研究解决关注民生的重大问题上,放到研究解决机关党的建设的突出问题上,一步一步地展开,一项一项地分解,一件一件地落实。
  (二)开展调研活动,围绕如何当好排头兵主动求计问策。各单位、各部室要把调查研究作为本次学习实践活动的重要环节来抓,通过多种途径收集意见,查找问题。要敞开大门,到基层干部群众和服务对象中去,围绕影响科学发展大局、基层干部群众反映强烈、事关群众切身利益的重大问题,深入开展调研,面对面地听取意见和建议。要建立健全听取意见网络,畅通民意诉求渠道;要通过民主生活会等形式,查找差距,明确努力方向;各单位、各部室和个人要针对查找出来的影响科学发展的突出问题,以排头兵的标准审视自己,深刻剖析原因,研究整改对策,思考应对新形势新挑战的新思路。
  要开展“我为科协科学发展建言献策”活动。省科协通过座谈会、组织网上讨论、发放征求建议表格等形式,积极引导广大干部群众围绕省委确定的工作思路和部署要求,并结合省科协实际,开展分析矛盾、查摆问题、建言献策活动,最大限度地组织广大干部群众参与,广泛征集基层干部群众的意见和建议。省科协将组成五个专题调研组,对“科协自身建设中的问题与对策”、“广东学会发展的问题与对策”、“提高全民素质工作中的问题与对策”、“科协直属机关党建工作的问题与对策”、“科学整合科协资源,提高服务能力的问题与对策”等五个专题进行调研。各单位各部室要抓住影响本单位本部室科学发展的突出矛盾和问题,列出专题,深入基层开展调查研究,广泛听取群众意见,研究解决问题的对策。
  (三)开展攻坚克难活动,围绕推动科学发展出台实践举措。能否攻坚克难,能否出台和落实好实践举措,是检验本次学习实践活动成效的主要标志。要根据各自实际,着眼于解决影响科学发展的突出问题和深层次矛盾,坚持边查边改,边整边改,制定整改对策,明确整改内容、措施、时间表和责任人,并以一定方式公之于众;要着眼于加强机关党的建设和机关建设,按照创建学习型、创新型、服务型机关的要求,制定目标,搞好规划,分步推进。攻坚克难要抓住重点,以点带面,重点选择一两个能够突破的难题,积极探索,大胆实践,敢啃“硬骨头”,打赢“攻坚战”,实现改革的新突破,释放创新的新动力,形成发展的新局面。
  四、具体安排
  根据省直机关工委“三创建三促进”学习实践活动的工作部署,结合省科协实际,党组决定从2008年1月到12月,在省科协直属机关开展“三创建三促进”学习实践活动,现将工作安排如下:
  (一)制定方案。1月下旬,省直机关工委对省直机关开展“三服务一促进”主题实践活动进行动员部署后,党组于2月上旬制定“三创建三促进”学习实践活动工作方案,明确“三创建三促进”学习实践活动的指导思想、主要任务、推进措施、具体安排和组织领导,具体部署省科协“三创建三促进”学习实践活动。
  (二)动员部署。党组定于2月下旬召开省科协“三创建三促进”学习实践活动动员会,由党组书记作动员讲话,对省科协开展“三创建三促进”学习实践活动进行全面部署,讲清开展“三创建三促进”学习实践活动的重大意义,明确主要任务和工作要求,广泛发动干部群众积极投身“三创建三促进”学习实践活动。
  (三)讨论调研。3月份,省科协机关和直属单位围绕开展“三创建三促进”学习实践活动的工作要求,结合省科协“继续解放思想,坚持改革开放,努力争当实践科学发展观的排头兵”学习讨论活动,开展讨论交流和调查研究。由省科协领导带队,组织五个专题调研组到基层单位开展调研,找出差距,提出新思路,探索新举措,谋求新突破,推动新发展。各直属单位应结合自身实际组织相关的调研活动。
  (四)建言献策。4月至5月,在开展省科协“三创建三促进”学习实践活动中,开展“我为科协科学发展建言献策”活动。省科协通过座谈会、组织网上讨论、发放征求建议表格等形式,广泛征集基层干部群众的意见和建议,同时召开调研成果交流汇报会。在党组、机关各部室、各直属单位广泛深入调查研究的基础上,适时召开调研成果交流汇报会,梳理出有价值的对策建议,增强“三创建三促进”学习实践活动的针对性和实效性。
  (五)实践活动。5月—11月期间,省科协要通过“三创建三促进”学习实践活动,不断提高服务社会经济发展的能力、服务科技工作者的能力、服务全民族科学素质提高的能力,不断增强科协自身建设。省科协结合解放思想学习讨论活动,创建学习型机关,促进解放思想有新突破;结合改革开放30周年纪念活动,创建创新型机关,促进改革开放有新进展;结合省科协自身建设年活动,促进科学发展有新局面。各直属单位要根据省科协“三创建三促进”学习实践活动的要求,结合自身工作实际,积极开展形式多样的“三创建三促进”学习实践活动,创新实践活动品牌,提高实践活动水平。
  (六)评议总结。12月期间,省科协统一发放《省科协“三创建三促进”学习实践活动评议表》,由省科协直属各单位及地级以上市科协参加评议,填写评议表;召开省科协“三创建三促进”学习实践活动座谈会,认真总结“三创建三促进”学习实践活动经验,进一步明确发展方向和改进措施,同时机关各部室、各直属单位要形成书面总结材料送直属机关党委;省科协结合年终总结召开“三创建三促进”学习实践活动的总结会。
  五、组织领导
  为了加强对本次学习实践活动的领导,党组决定:成立省科协“三创建三促进”学习实践活动领导小组。领导小组组长由党组书记、常务副主席梁明同志担任,副组长由专职副主席、直属机关党委书记汤世华同志担任,成员有吴焕泉、黄梅玉、杨豪标、刘文清、蔡延钊、廖金才、林树坚、郑文丰、吴仕高同志。领导小组下设办公室,办公室主任由汤世华同志兼任,办公室副主任由黎伟民同志担任。


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