他山之石
  • 一、发展历程 英国历史悠久,有深厚的文化积淀与出色的科技成就,英国科技博物馆源远流长,大体经过3个不同的发展阶段。一是自然博物馆时期:英国牛津大学在1683年创建了阿斯莫林博物馆,是世界上现代形…
    2011-08-28   
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  • 英国皇家学会在2006年进行了“科学家和工程师对科学传播影响因素调查”。这次调查,通过网络对1 485位大学研究科学家进行了问卷调查,对41位有代表性的被访者以及其他相关机构的重要人物进行了访谈。调查要达…
    2011-08-28   
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  • 科学博物馆在20世纪己经历了巨大变化,其功能明显地从收藏研究转移到科学教育。天文馆、科学中心和非营利的动物园、植物园、水族馆等被纳入了科技博物馆范畴,这些机构在美国也统称为非正规科学教育机构。据美…
    2011-08-28   
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  • 美国:美国科学促进协会联合美国科学院、联邦教育部等12个机构于1985年启动了其标志性的公民科学素质建设行动计划,即“2061计划”。这是一项面向21世纪人才培养、致力于中小学课程改革的跨世纪计划,在美国和…
    2011-08-28   
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  •   美国国家科学教育研究委员会曾经提出了一条国家科学教育的准则。这个准则要求把带有实践活动的、以探索为基础的科学教育变为全体美国人从幼儿园开始的核心科目。现在这个准则已经成为一些学校科学课程教学…
    2011-08-28   
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  •   澳大利亚科学节(周)是每年8月中旬举办,为全国性的,在各大城市都举办,但在活动名称上有所区别。在首都特区堪培拉称为 “澳大利亚科学节”,它是澳大利亚举办最早的科学节,首届于1993年举行,有70,000名…
    2011-08-28   
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  • 北欧的夏天,广阔的原野和起伏的山岭笼罩着柔和的绿色,平静的湖泊和奔流的江海呈现出壮丽的蓝色,红色的房屋、白色的沙滩、黄色的城堡,五彩缤纷,如诗如画,令人无法忘怀。而同样印象深刻的是独具特色的北欧…
    2011-08-28   
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  • 欧洲是世界近代科学的主要发源地,也是科学普及活动的重要发祥地。以法国为代表的欧洲大陆国家在科普活动和科技教育方面有自身的特点和优势,对我国的科普工作开展有一定的借鉴和启发。 一、青少年科技教育及科普…
    2011-08-28   
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  •   随着科技的飞速发展,“让公众理解科学”已经成为目前世界各国所关注的话题,欧洲也不例外。目前,以德国、英国、法国为代表的欧洲国家结合自身优势,形成了全面、系统又富有特色的科普体系,实现了公众科学素…
    2011-08-28   
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  • 谈及澳大利亚的教育,必须要说一下其社会福利状况,这有助于我们理解其教育理念。 澳大利亚是英联邦成员国之一,其政治机构和习惯沿袭西方的民主传统,反映出英国和北美的经验,即所谓威斯敏斯特模式(West…
    2011-08-28   
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  •  一、 爱丁堡国际科技节简介   爱丁堡国际科技节(Edinburgh International Science Festival)一般在每年的4月份举办,持续时间为12天。英国爱堡市所举办的科技节在世界范围内都极负盛名,已经成为了该城市…
    2011-08-28   
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